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安庆十四中深入开展创先争优活动的实施方案

2010/5/31 17:22:00  办公室  点击:2872次
 

中共安庆十四中委员会

关于在学校党员中深入开展创先争优活动的实施方案

为加强学校党组织建设,切实提高学校党组织在推进教育科学发展中的执行力,努力把学校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,根据中央和省、市、区委部署以及区教育局党委关于印发《中共迎江区教育局委员会关于在学校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》的通知(迎教党字[2010]09号)精神,结合学校实际,学校党支部决定,从2010 5月开始,到党的十八大召开前,在学校党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。具体实施方案如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,以加强党的执政能力和先进性建设为主线,以“学纲要,促发展,创先争优上水平”为主题,以“抓管理、办特色、促均衡、提品位”为主线,围绕“推动教育科学发展,办好人民满意教育”为目标,从学校教育实际出发,巩固和拓展深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动成果,统筹推进党的建设和其他教育常规工作,充分发挥学校党组织在教育教学中的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,促进学校全面、均衡、快速发展。

二、主要内容

根据迎江区教育局党委文件精神指示,开展创先争优活动以创建“五个好”先进基层党组织和争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。

先进基层党组织的基本要求是,学习型党组织成效明显,出色完成党章规定的基本任务,努力做到“五个好”:一是领导班子好。深入学习科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实党建工作责任制,团结协作,求真务实,勤政廉洁,有较强的凝聚力、战斗力和创造力。二是党员队伍好。党员素质优良,有较强的党员意识和良好的精神面貌,切实发挥先锋模范作用。三是工作机制好。围绕教育改革发展纲要,开展党建活动,健全规章制度,力促管理措施到位,工作运行有序。四是工作业绩好。在深化教育改革、推进教育实践中强化党的政治领导,教育的科学发展要思路明确、措施到位,在围绕提高教育质量的实际工作中取得显著成绩。五是群众反映好。在广大师生和学生家长中有较高威信,党员干部教师有较高的职业形象,党群干群关系进一步密切。

优秀共产党员的基本要求是,模范履行党章规定的义务,努力争当“五个模范”:一是学习钻研的模范。认真学习实践科学发展观,不断提升党性、提高素质。刻苦钻研业务,成为教育教学工作的行家里手。二是为人师表的模范。坚守高尚情操,维护教师形象,严于律己,以身作则,言传身教。三是服务师生的模范。积极主动服务广大师生,积极解难题、办实事,自觉维护师生正当权益。四是爱岗敬业的模范。具有强烈的事业心和责任感,在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献,带头争创佳绩。五是遵守纪律的模范。自觉遵守党的纪律,模范遵守国家法律法规,带头弘扬正气、维护稳定,争当文明守法好公民,在群众中树立共产党员的先进形象。

三、组织领导

   为更好地开展此次活动,经研究,决定成立以党支部书记方安平为组长的安庆十四中创先争优活动领导小组。

  长:方安平

副组长:汪     沈东方      张忠清

  员:吴     丁士芳  王作宾

下设办公室,负责协调和督查学校创先争优活动。

办公室主任:张忠清(兼)  

四、方法步骤

学校创先争优活动围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开,分四个步骤进行。

(一)发动部署、组织学习20105月-6月底)。主要抓好四项工作:一是动员部署。学校将于528日以前召开动员大会,进行安排部署,搞好宣传发动。二是制定活动方案。学校党支部将结合学校教育教学实际制定创先争优活动实施方案,提出明确目标和具体要求。把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中,采取适当方式向群众公布,接受群众监督。三是组织学习。学校党支部将组织广大党员认真学习相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,统一思想认识,积极投入到创先争优活动中来。四是党性分析。学校党支部将在2010年“七一”前,组织党员进行一次党性分析,在职党员撰写党性分析报告,并组织群众对党员进行评议。

(二)全面争创,扎实推进20107月-20116月底)。党支部按照实施意见开展创先争优活动,在此基础上统一开展以下活动:

1、“学习教育”活动。围绕创建学习型党组织,一方面加强党性教育,增强党员的使命意识和责任意识;一方面加强业务能力教育,认真学习研究国家教育中长期规划,认真谋划学校教育中长期发展规划,深入学习相关业务知识,提高党员干部工作能力和指导能力。

2、“岗位奉献”活动。围绕学校工作实际,结合教职工的职责、专业特长和综合素质等,依托学科组、年级组、行政处室,抓好“三培养”,即把党员培养成教育教学能手,把教育教学能手培养成党员,把党员中的教育教学能手培养成学校骨干。组织党员开展业务能力提升工程、名师工程和“比贡献、创佳绩”等活动,党员教师带头承担主要教学任务,带头开展教学方式、方法的改革与创新,努力提升教育教学水平、服务水平和工作能力,在本职岗位上创一流的业绩。

3、“服务师生”活动。根据学校实际,组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动,深入开展好党员服务师生,奉献教育工作。

4、“亮牌示范”活动。围绕贯彻党的教育方针、提高教育教学质量、提升师德师风校纪校风、创建和谐校园、平安校园等方面内容,在党员领导干部和教职工党员中设立教育科研、德育工作、师德建设、校园建设、文体活动、校园安全等方面的党员示范服务区和党员先锋岗,通过党员公开承诺、挂牌上岗等形式,公开党员身份,促进党员发挥先锋模范作用。

5、“组织创新”活动。党支部要不断加强党组织的规范化建设,建立四个机制,即建立创先争优的动力机制,充分调动广大党员的积极性、主动性和创造性,激发党员的内在动力;建立创先争优的帮带机制,通过“一帮一”、“手拉手”等形式,使后进赶先进,先进更先进;建立创先争优的评价机制,运用民主测评、满意度调查等评价方式,把创先争优活动引入科学化轨道;建立创先争优的激励机制,培养一批“名教师、名校长”,通过他们的引领带动作用,在学校形成创先争优的良好氛围。

6、“联合党建”活动

在城东义务教育4+3办学共同体党建工作小组机制内,每学期召开一次共同体领导班子联席会议,共商共同体党建创先争优活动方案与内容,促进共同体党建工作小组共同创先争优。

 

(三) 对标定位,晋档升级(20117月-20126月底)。发挥先进典型的示范带头作用,提升整体工作水平。

1、树立先进典型。在活动中评选出“创先争优”师德标兵,积极参加上级组织先进典型报告会,发挥典型示范的带动作用,扩大典型的影响力。

2、搞好对标定位。学校所有党员,都要对照“创先争优”优秀团队和师德标兵,对照工作标准,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施,形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。

3、实施晋档升级。对照创先争优标准,着眼全面提升,加强学校党组织建设,积极争创“五个好”先进基层党组织,力争使学校“五个模范”优秀党员的比例有较大幅度的提高。

(四)系统总结,完善机制(20127月-党的十八大召开前)。

围绕向党的十八大献礼,抓好四项工作:一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等形式,全面回顾学校党支部和党员深入开展创先争优活动情况,集中展示活动成果,特别要展示通过活动促进科学发展的成果。二是搞好总结。党支部对开展创先争优活动将进行认真总结,查找不足,进一步研究制定改进措施。三是考核评议。党支部将对党员开展的创先争优活动情况进行考核,并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来,形成创先争优的长效机制。

五、  具体要求

(一)全体党员要从思想和行动上高度重视创先争优活动,要借鉴和运用学习实践活动经验,科学解决好教和学的矛盾,不要把此次创先争优活动看成是单纯的党内活动,要紧密结合学校教育教学中心工作来谋划创先争优工作。学校将组织开展外出考察、专题学习等系列创先争优实践活动。

(二)加强舆论宣传,学校将充分运用板报、墙报、网络、LED屏显示器等为载体,大力宣传学校在创先争优活动中好的经验和做法,大力宣传党员模范教师的典型事迹,大力宣传开展创先争优的实际效果;学校网站开辟“创先争优”专栏,深入宣传报道活动中涌现的好做法、好典型,树立正确的舆论导向,形成创先争优的浓厚氛围。

安庆十四中 

2010-5-27

 

 

 
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