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安庆十四中德育处2015-2016学年度第二学期工作计划

2016/2/19 16:36:00  德育处  点击:1843次
 

一、指导思想

坚持“人人成人”的办学思想,以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德》为指针,以《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则》为依托,以科学发展观为指导,贯彻中共十八届三中、四中、五中全会精神,以提高德育队伍战斗力为基础,抓好师生行为规范教育为前提,提高全体师生的德育水平,着力打造和谐温馨校园、平安校园。

二、工作目标

1、以立德、树人作为德育的根本任务,重点抓好理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、养成教育和安全教育;

2、保持在校师生违法犯罪零纪录;

3、创建文明校园、平安校园、宁静校园、洁美校园、温馨校园。

三、主要工作及实施措施

(一)、加强德育队伍建设,营造全员育人氛围

1、加强德育工作的领导,建立德育工作领导小组。

成立以校长汪林为组长的德育工作领导小组,全力构建以德育人的校园环境,并下设办公室,办公室主任由德育处副主任吴兴水担任,具体负责组织落实相关德育工作。

2、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍,要求人人都是德育工作者。坚持说教与身教相结合的教育思想,坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。进一步发挥校园文化(墙宇文化、广场文化、特色文化)的德育功能,并紧紧抓住建校40周年的契机,培养师生爱校、爱家、爱国的德育思想。

3、加强班主任工作的管理和指导 。

结合学校实际,研究出台并健全完善班主任量化管理与考核奖惩细则,加强对班主任的管理和引导。继续实行班主任例会制度,从理论和实践两方面加强对班主任的培训和指导,提高班主任政治思想素质和业务能力,培养一批品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍,健全和完善班主任岗位职责、文明班级评比条例,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动创新开展工作。把班主任工作的实绩作为绩效工资奖励、晋升、评优的重要依据。

4、提升教职工德育理念。

加强学习,提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习中共十八届三中、四中、五中全会精神,科学发展观理论,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则》等教育法规,举办法制教育讲座,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人,服务育人,管理育人”的思想。加强职业道德自律,规范教学行为,增强爱生意识,关心学生品行健康发展。认识并掌握教育规律,坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚,构建平等、民主和谐的师生关系。

5、推进德育课程改革,提高学科德育功能。

深化以思想政治课为核心的德育教科研,开展学科德育渗透活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

6、抓好“三位一体”教育,促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。继续办好家长学校和家长委员会,多渠道筹建校外德育基地,进一步形成德育的合力。举办家长学校,召开家长会,有效利用校讯通平台和安庆十四中微信群向家长传递信息的同时,介绍一些科学的教育子女方法。班主任要做好家访工作,和家长一道作好学生深入细致的思想工作,严禁出现学生逃学、进网吧和早恋现象。对学生建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。通过社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。继续深入探讨社区教育,充分发挥家长委员会的作用,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

(二)以常规管理为抓手,加强师生文明行为养成,建设安全文明校园。

1、进一步加强校园常规管理。

校园常规管理是学校教育教学的基础工作,常规管理的质量对学校的风气和学校永续发展具有重大的影响。德育处会同团委加强对校园文明监督岗成员的引领和管理,确保学校各项常规井然有序。

2、开展专题教育活动。

要有计划地开展各种形式的主题班会活动,包括安全教育、心理健康教育、法制教育、防控禽流感教育和禁毒教育等。要求主题班会有内容、有记录、有成效。做好问题学生建档和管理工作,对问题学生进行不定期定人帮教、转化,杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

3、进一步加强文明礼仪教育,提高学生的文明素养。

德育处将在三月份组织力量开展“养成教育活动月”活动,集中时间开展系列活动,强化训练,使全体学生养成良好的文明礼仪习惯和文明素养。

4、根据学生年龄特点,抓好各年级组学生管理。

学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级组研究学生的特点,制定合理的策略,制定循序渐进的德育养成程序,有针对性地对所在年级学生进行教育。

5、“班会”是德育主阵地,上好每一节班会课。

班主任要根据校德育处安排的班会内容并结合班级实际,认真进行备课,要丰富班会课的形式,使学生喜欢上班会课,从而提高班会课的质量和效果,德育处将加大检查的力度。

 6、以活动为载体,开展丰富多彩的德育活动。开展征文、主题班会等活动;组织部分年级的学生参观校外德育基地;开展青年志愿者活动、社会实践活动。通过一系列德育活动,来挖掘校园中的典型人物和先进事迹,培养学生们的爱国主义、集体主义精神,陶冶他们的情操,使广大学生的思想道德素质在活动中得到提高。

7、建立“班级情况汇报制度”,了解学生动态,以提高德育工作的针对性和实效性。

①、各班主任要认真填写班级安全日志和班主任工作手册,德育处将不定期抽查记录情况并登记在册,建立和完善“班级情况快速汇报制度”,班主任要责成班团干部必须将班级中的情况如实迅速地向班主任汇报,以使班主任在第一时间了解班级情况。

②、建立“班级情况汇报制度”,及时反映班级情况,每周反映本班管理情况、班级同学中存在的苗头性问题和不良现象、年级中存在的跨班级、跨年级的苗头性问题和不良现象,及时了解学生动态,以采取应对措施,提高德育工作的针对性、实效性。

③、加大对班级管理情况的调查研究。德育处将会同各年级组,对全校各班进行有针对性调研,以发现问题改进工作,使调研工作不流于形式,取得实际

8、加强对留守儿童之家的建设,关爱留守儿童。

通过举行留守儿童座谈会、亲情电话沟通、家校联系、建立留守儿童档案、举办体育活动等形式,为留守儿童提供良好的学习环境,保障他们的合法权益,营造温馨的校园氛围。

(三)、抓好德育评价,客观公正考核

进一步完善对全校师生德育评价目标体系,依托《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则》和《安庆十四中教职工职业道德考核细则》,以科学、客观、公正的原则对全校师生进行评价,同时搞好学生《操行评语》工作,使德育评价机制日趋完善。同时根据学校德育工作要求,把学校德育工作的各项指标继续纳入学生、教师、班主任及文明班级考核之中。

四、常规工作

1、德育领导小组会议(并列校行政会)(每周一次)

2、班主任例会(两周一次)。

3、班级安全日志月考核(每月一次)。

4、主题班会(每周一班会课)。

5、主题黑板报刊出(每月一次)。

 6、学校德育工作学期总结。

五、主要活动内容安排

二、三月份:

1、制定德育工作计划

2、组织好“开学第一课”,抓好入学教育

3、防控春季传染病宣传教育、禁毒教育

4、行为习惯养成教育

5、校园安全隐患排查

6、班主任工作量化考核细则动员会

7、关爱“留守儿童”相关活动

8、学习《教职工职业道德考核细则》

四月份:

1、行为规范、仪容仪表教育

2、安全教育,疏散演练

3、法制教育、禁毒教育

4、配合教导处组织召开家长会

5、“留守儿童”亲子情感交流活动

6、发放班主任工作量化考核细则征求意见稿

7、组织春游

五月份:

1、感恩教育  

2、夏季安全教育(着重防暑、防水、防雷电等)

3、爱国主义专题教育

4、“留守儿童”亲子情感交流活动

5、收集、整理班主任工作量化考核细则意见

6、禁毒教育

六月份

1、法制教育(禁毒教育)  

2、学生家长会及家教专题讲座   

3、夏季安全教育

4、提交班主任工作量化考核细则到教代会审议

5、“留守儿童”亲情沟通与关爱教育活动

6、班主任经验交流会

七、八月份

1、班主任工作量化考核 

2、暑期实践教育活动

3、家访工作

4、德育工作总结

安庆十四中德育处

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